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学习知识|e怎么发音，E这个字母怎么读( 三 )

小知识


4、多动口 ， 动口是加强实践的关键和核心 ， 听音也好 ， 模仿也好 ， 比较也好 ， 最终要归结到自己发音这一目标上来 ， 所以勤动口是掌握国际音标发音的关键 。
俗话说 ， “三天不写手生 ， 三天不念口生” ， 说的就是要加强动手动口能力的培养 。 因此学习国际音标 ， 要时时加强语音训练 ， 勤动口 ， 反复实践练习 ， 在实践中比较 ， 在实践中体会差别 ， 做到熟能生巧 ， 这样自然就掌握国际音标的发音了 。
参考资料：

拼音 e 怎么发声 1、把嘴唇向两侧微微分开 ， 上下齿之间大约可以容纳一个小指头尖的距离 。
2、将舌前部分在发音过程中抬起来 ， 舌尖稍微轻触下齿背 。
3、发音时将下巴逐渐向下移动 ， 声带震动 ， 发出/e/音 。
扩展资料：
1、单词以：e+ 辅音 + e（e字母不发音）为结尾时 ， e字母发[i:] 。

（1）these [ei:z] adj.这些 pron.这些
（2）complete [k?m'pli:t] v.完成 adj.完全的；完整的
（3）delete [d?'li:t] v.删除
2、单词以e字母结尾 ， 并且e字母发音e字母通常发[i:]
示例：he [hi:] pron.他、she [?i:] pron.她、we [wi:] pron.我们
3、e字母在重读闭音节下的发音规律：
单词以：（辅音）+ e + 辅音（一个或几个辅音字母） 结尾时e字母发[e] 。
（1）hen [hen] n.母鸡
（2）mend [mend] v.修理；修补
（3）spend [spend] v.花费（时间或金钱）

“e”这个拼音的标准发音是怎么读？ 1 ， 在重读开音节中 ， e一般读做[i:]或[i?] 。
① [i:]例如：she he these
② [i?]例如：zero hero serious
2 ， 在重读闭音节中 ， e一般读[e] 。
例如：set bed ten Pen
3 ， 在非重读音节中 ， e一般读做[i]或[?] 。
① [i]例如：enemy eleven excuse
② [?]例如：student open children

扩展资料：e与其他字母组合的读音：
1 ， ea一般可以读做：
[i:]例如：read sea meat repeat
[e] 例如：bread weather breakfast[i?]例如：real idea theatre
[ei]例如：great break
2 ， ee一般读做[i:] 。 例如：meet jeep see sheep sleep
3 ， er在重读音节中一般读做[?:] 。 例如：term verb certain 在词尾一般读做[?] 。 例如：teacher worker clever 。

e音标怎么发音？ 读音：[i:]
[i:] 的发音技巧：
嘴唇微微张开 ， 舌尖抵下齿 ， 嘴角向两边张开 ， 露出微笑的表情 。
音标类似于汉语拼音 ， 是记录音素的符号 ， 是音素的标写符号 ， 如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等 。
它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示 ， 而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的 ， 相对于单元音来说 。 由2个音素构成的音标我们称之为双元音） 。
其他字母音标介绍如下：
扩展资料：其他音标的发音技巧介绍：
1、[w]双唇缩小并向前突出 ， 舌后部抬起 ， 嘴慢慢向两边滑开 。
2、[i] 嘴唇微微张开 ， 舌尖抵下齿 ， 舌前部抬高 ， 嘴形扁平 。
3、[?:] 嘴形扁平 ， 上下齿微开 ， 舍身平放 ， 舌中部稍稍抬高 。
4、[?] 嘴唇微微张开 ， 舌身放平 ， 舌中部微微抬起 ， 口腔自然放松发声 。
5、[au] 由[a]和[u]两个单音组成 ， [a]重读 ， [u]轻读 ， 口型由大到小 。
6、[?u] 由[?]和[u]两个单音组成 ， [?]重读 ， [u]轻读 ， 口形由半开到小 ， 与字母O的发音相同 。
7、[i?] 由[i]和[?]两个单音组成 ， [i]重读 ， [?]轻读 ， 双唇始终半开 。
8、[e?] 由[e]和[?]两个单音组成 ， [e]重读 ， [?]轻读 ， 舌端抵下齿 ， 双唇半开 。

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